為何堅持實施“中考分流”？

很多家長說“現在有一半左右的初中生上不了普通高中，太殘酷”，又說自己孩子成績不太好，很可能被分流掉，非常擔心。

那家長有沒有考慮過為何大家認為這么殘酷的事情，依然堅持？

在不少地區，已經有40到50的應屆初中生上不了普高。

這是一個趨勢，不可逆轉。

高中教育

包括兩大類

只是仍有很多人對此表示不理解。他們覺得讓更多的人上普高才是一件好事，他們不太認可這種殘酷的分流政策。

很多人的印象中，高中教育就是普通高中教育。這顯然不對，高中教育包括普通高中教育和中等職業教育（包括中師、等）。

分流因素

兩大因素

而堅持實施中考分流，無外乎受到以下因素的影響：

先，的確有一部分初中生不適合進入普通高中接受教育。

初中屬于九年義務教育，學生各種各樣，整體水平差距很大。有些學生成績，有些學生對數理化一竅不通；他們中的確有一部分人不適合進入普通高中接受教育。

在這種情況下，一味的逼迫孩子學習是很不明智的一種決定。

其次，產業結構和戰略，決定了社會上須要存在一大批中級職業人才。

數據顯示，2020年各種形式高等教育在學總規模4183萬人，高等教育毛入學率為54.4，高等教育進入到普及階段。

生數量的急劇增加，為社會快速發展貢獻了很多力量，但因為國內產業無法提供足夠多的工作崗位，越來越多的畢業生只能屈身做一些沒多少技術含量的工作。這不是一種教育資源的浪費，也增加了很多家庭的經濟負擔。

職業教育的重要性

需要

簡單來講，中考分流，讓約一半的初中生上普通高中，一半的初中生上職業高中（包括職業等），既可以學生們都能接受高中教育，又可以讓大家“學有所用”。

需要強調的是，并不是說上不了普高就永遠無緣普通高校。職業高中的學生，可以通過對口招生的方式進入高校繼續深造，只要個體有提歷的想法并為之努力，機會的大門就永遠是敞開的。

所以職業教育不應該是被大家避諱的，而是一種在時代政策下正確的選擇。

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